国語科 教育実習生研究授業実施 25/6/4

　本日、国語科の教育実習生が高校3年生の論理表現の授業で研究授業を実施しました。授業内容は、男が働き、女が家事をする？男性を無視し、意見を女性からしかきかないので性役割が繰り返される。

　教科書のグラフから日本の女性は理系が苦手、それは日本社会が生み出したもの･･･を読み取り、まとめで、「平等とは別に、自由という観点から男・女という２つの箱に押し込めること自体が問題」で重要であると実習生は伝え、生徒たちはグループに分かれて、与えられた1つの画像から読み取れることを話し合い発表しました。